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Retratos da Leitura em bibliotecas – percepções e avaliação

Como os brasileiros percebem e avaliam as bibliotecas? Políticas e ações podem ampliar o acesso e construir espaços vivos

Publicado em 19/01/2021

Atualizado às 18:49 de 25/06/2021

Libras

Como os brasileiros percebem e avaliam as bibliotecas? A pesquisa Retratos da Leitura no Brasil – que traz informações sobre as práticas da leitura no país – pode orientar políticas e ações voltadas para ampliar o acesso e construir espaços vivos, produtores de encontros, investigações, conhecimento, aprendizagem e formação de leitores e de cidadãos. Neste debate falam a respeito disso Zoara Failla, coordenadora da Retratos da Leitura no Brasil, do Instituto Pró-Livro (IPL); Maria das Graças Monteiro Castro, presidente da Comissão Brasileira de Bibliotecas Escolares (CBBE), da Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários, Cientistas da Informação e Instituições (Febab); e Bel Santos Mayer, cogestora da rede de bibliotecas comunitárias LiteraSampa.

Veja também:
>> Retratos da Leitura: um país que lê menos

Acesse aqui os dados completos da quinta edição da pesquisa Retratos da Leitura no Brasil.

ITAÚ CULTURAL

Presidente: Alfredo Setubal
Diretor: Eduardo Saron
Gerente do Núcleo de Audiovisual e Literatura: Claudiney Ferreira
Coordenadora do Núcleo de Audiovisual e Literatura: Kety Fernandes Nassar
Produção audiovisual: Roberta Roque
Edição: Karina Bonini Fogaça
Gerente do Núcleo de Infraestrutura e Produção: Gilberto Labor
Coordenador do Núcleo de Infraestrutura e Produção | Produção de Eventos: Januário Santis
Produção de eventos: Eduardo Maffeis, Marcelo Rocha e Rafael Desimone
Intérpretes de Libras: Ponte Acessibilidade (terceirizada)
Captação: VOCS.TV (terceirizada)

O Itaú Cultural (IC), em 2019, passou a integrar a Fundação Itaú para Educação e Cultura, com o objetivo de garantir ainda mais perenidade às suas ações e o seu legado no mundo da cultura, ampliando e fortalecendo o seu propósito de inspirar o poder criativo para a transformação das pessoas.

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